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英语教师杂志

英语教师杂志省级期刊

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英语教师 2017年第20期杂志 文档列表

英语教师杂志理论探讨
TG语言学与认知语言学的异同探析第6-8页
关键词: tg语言学;  认知语言学;  语言现象;  图式;  
明示—推理模式在英语话语理解中的应用研究第9-10页
关键词: 英语学习者;  话语理解;  说话人;  听话人;  
英语教师杂志课题与实验
多元智能理论对大学英语生态课堂失衡问题的启示第11-14页
关键词: 多元智能理论;  大学英语;  生态课堂;  失衡;  
大学英语后续课程“电影欣赏”可提高大学生综合语言能力的实证研究——以武汉大学为例第15-23页
关键词: 大学英语;  后续课程;  语言能力;  教学效果;  
人教版高中英语课文可读性级别研究第24-29页
关键词: 可读性;  级别;  高中英语;  课文;  
基于话题整合的高中英语读写教学实践与探究第30-33页
关键词: 话题整合;  读写教学;  高中英语;  
认知动机向度与英语语篇写作成绩相关性研究第34-38页
关键词: 认知动机向度;  英语习得者;  语篇写作成绩;  相关性;  
基于Wiki的英语写作教学活动设计研究第39-43页
关键词: 社会建构主义;  协作学习;  wiki;  英语写作教学;  后过程法;  
视觉学习在语言障碍儿童二语习得过程中的作用——以语料库应用为例第44-48页
关键词: 语言障碍儿童;  二语习得;  视觉化学习;  语料库;  
英语教学中影响学生思维灵活性的因素分析及策略探究第49-51页
关键词: 英语教学;  思维灵活性;  教材;  教学活动;  评价方式;  思维惯性;  
基于初中英语的“本真”课堂实践探究第52-57页
关键词: 教学方法;  有效教学;  多维度评价;  
英语教师杂志调查报告
高校英语教师学习现状调查研究第58-68页
关键词: 教师学习;  教师发展;  双路径学习;  单路径学习;  
英语教师杂志策略与方法
课堂展示法在大学英语教学中有效性的行动研究第74-76页
关键词: 课堂展示法;  大学英语;  有效性;  行动研究;  
高中英语词汇教学策略探究第77-79页
关键词: 高中英语;  词汇教学;  认知词汇;  应用词汇;  构词法;  词块;  
在初中英语阅读教学中进行词汇教学的有效策略探究第80-82页
关键词: 词汇教学;  初中;  策略;  问题;