英语教师杂志省级期刊

英语教师 2017年第04期杂志 文档列表

英语教师杂志理论探讨

浅谈任务复杂度与外语学习者语用能力发展的关系第6-11页

关键词: 任务复杂度；  外语学习；  语用知识；  语境启动；  

基于生态翻译学视角的网络流行语翻译研究第12-14页

关键词: 生态翻译学；  网络流行语；  语言维；  文化维；  交际维；  

英语教师杂志课题与实验

“资源服务”教学模式下高中学生自主修改英语习作能力培养策略第15-18页

关键词: 资源服务；  自主修改；  高中学生；  英语习作；  

4S体验式教学在高中英语语法教学中的运用第19-21页

关键词: 4s体验式教学；  语法教学；  导入；  主体性；  

英语教师杂志专题·江苏省高中评优课

关注思维 彰显语用——2016年江苏省高中英语优质课评比活动综评第22-23页

关键词: 优质课评比；  授课教师；  教学方法；  课堂教学质量；  阅读水平；  学习策略；  策略能力；  学习过程；  教学对话；  阅读过程；  

A father and a son教学设计与反思第24-34页

关键词: 教学设计；  英语课堂教学；  反思；  授课对象；  外国语学校；  观摩研讨会；  指导老师；  高二学生；  

如何以任务为主线展开阅读课教学——以A father and a son为例第35-37页

关键词: 阅读课教学；  father；  教学分析；  课型；  高二学生；  文本意义；  thinking；  江苏省常州；  阅读过程；  活动设计；  

解读文本主题 探究写作技巧——以A father and a son阅读课教学为例第38-45页

关键词: 阅读课教学；  father；  英语读写；  教学顺序；  解读文本；  堂课；  写作任务；  情感目标；  阅读策略；  think；  

基于文本解读的高中英语阅读活动设计的教学反思——以A father and a son阅读课教学为例第46-51页

关键词: 阅读课教学；  father；  活动设计；  高中英语阅读；  文本解读；  堂课；  授课对象；  教研员；  写作手法；  阅读技能；  

A carpenter’s story教学设计与反思第52-56页

关键词: 写作课；  s；  story；  教学背景；  a；  carpenter；  授课对象；  堂课；  优质课评比；  写作训练；  作文训练；  教研员；  

以写促读,训练学生的扩写微技能——以A carpenter’s story教学为例第57-60页

关键词: s；  story；  教学分析；  a；  carpenter；  写作课教学；  课型；  教学内容分析；  writing；  sentences；  退休生活；  语言输出；  

基于阅读的写作课教学设计——以A carpenter’s story为例第61-66页

关键词: 写作课教学；  s；  story；  a；  carpenter；  教研员；  课堂教学；  写作任务；  writing；  省特级教师；  说课；  读者意识；  

英语教师杂志阅读与写作

合作学习模式在成人英语阅读教学中的应用探究第67-69页

关键词: 合作学习；  成人英语；  阅读教学；  认知方式；  

高中英语课外阅读教学策略探究第70-72页

关键词: 高中英语；  课外阅读；  阅读策略；  

初中英语有效阅读教学模式的构建与运用第73-75页

关键词: 初中英语；  教学模式；  有效阅读；