英语教师杂志省级期刊

英语教师 2015年第14期杂志 文档列表

英语教师杂志理论探讨

翻译本质浅议——从文学翻译角度认知翻译本质第6-8页

关键词: 文学翻译；  意象对等；  规范；  创造性改写；  

关于英语听力中似懂非懂现象的研究——一项基于图式理论的听力研究第9-11页

关键词: 图式；  听力理解；  似懂非懂；  

基于词块理论的高中英语“学困生”词句阅读能力训练——以中国音乐学院附中高三英语词句阅读训练为例第12-18页

关键词: 词块理论；  高中英语；  阅读训练；  

“读-思-言”高中英语课堂深层阅读模式常态化探讨第19-21页

关键词: 深层阅读；  常态化实践；  

英语教师杂志调查报告

高中学生英语学习动机分析——以吉林省延边第一中学为例第22-24页

关键词: 朝鲜族；  高中；  英语学习动机；  策略；  

初探现代媒介载体在高三英语新课程听力教学中的作用第25-30页

关键词: 高三英语；  新课程；  听力教材；  现代媒介载体；  

英语教师杂志策略与方法

MCAI在高中英语课堂上的运用第31-32页

关键词: 策略；  实施效果；  误区反思；  总结；  

新课标下高中英语综合技能训练的部分策略第33-35页

关键词: 高中英语；  综合技能；  训练策略；  

试析提高初中英语课堂教学效果的方法第36-37页

关键词: 初中英语；  教学效果；  具体方法；  

浅析初中英语课外阅读材料的有效选择第38-39页

关键词: 初中英语；  课外阅读；  材料选择；  

“互动-合作”学习在初中英语课堂教学中的应用第40-41页

关键词: 互动；  合作；  初中英语；  课堂教学；  

小组合作学习在高中英语练习讲评课中的新尝试第42-44页

关键词: 高三英语；  练习讲评课；  小组合作学习；  

高中英语阅读课提问策略第45-47页

关键词: 高中英语；  课堂提问；  提问策略；  

英语教师杂志课题与实验

浅谈文学翻译审美等效与归化异化尺度第48-49页

关键词: 文学翻译；  审美等效；  归化；  异化；  

PRETCO测试的反拨效应和高职英语教学模式第50-52页

关键词: 课堂反拨效应；  pretco；  课堂教学；  3s；